台“立法院”教育及文化委員會17日召開課綱調整公聽會。 圖片來源:臺灣“中央社”
  【環球網綜合報道】臺灣《旺報》報道,台“立法院教育文化委員會”召委何欣純與陳碧涵17日各邀7位專家學者,針對臺灣“高中國文及社會課綱微調程序正義”發言。由於前一天民進黨“立委”鄭麗君公佈課綱微調檢核小組會議錄音稿,指檢核小組越權調整課綱,17日的公聽會正反雙方劍拔弩張。
  臺灣清華大學中文系副教授祝平次發言稱,民意支持度僅9%的馬政府要有讓人民參與決斷的設計,不要每次碰到“國家認同”爭議就躲在“憲法”背後“欺負另一批人”。祝的發言引起國民黨“立委”嚴重不滿,朝野“立委”互罵10分鐘,祝平次才繼續發言。
  臺灣“中研院”研究員張茂桂稱,“教育部”並未回應各界爭議,即課綱微調委員會上頭為何還有一個檢核小組可以越權實質調整課綱,“顯然課綱微調的目的,是為了在教育體系中推行一中架構!”臺大歷史系教授周婉窈指課綱不是“微調”而是“巨調”,臺灣史更動60%、“現代臺灣”更動139%。
  支持課綱微調的臺北市立大學副教授何希慧指出,課綱3年一輪滾動調整有其必要,希望“教育部”堅持不公佈課審會會議記錄,保障參與者發言權益。文化大學副教授林忠山表示,過去歷史教科書“去中國化”簡直匪夷所思,這次課綱微調只是回歸正軌。
  台“教育部”常務次長林淑真重申,高中課綱微調過程中無論是高中分組會議或審議大會,出席委員同意微調都超過半數,另檢核小組是綜合檢視並提出建議,且已召開公聽會廣徵各界意見,一切合法合程序。  (原標題:台高中課綱微調公聽會 藍綠“立委”互罵(圖))
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